Αρχική χορήγηση βασική εκπαίδευση

Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

Το κεφάλαιο 2 “Είδη κινδύνων – Πρόληψη και αντιμετώπιση ατυχημάτων” περιέχει 44 ερωτήσεις.

1 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

1. Ποιοι κίνδυνοι και βλάβες μπορούν να προκληθούν από την οδική μεταφορά των επικίνδυνων εμπορευμάτων;

1. Κίνδυνοι για την υγεία και τη ζωή των ανθρώπων, των ζώων και το περιβάλλον.

2. Κανένας κίνδυνος, γιατί τα οχήματα πρέπει να ταξιδεύουν με χαμηλή ταχύτητα.

3. Μικρές βλάβες μόνο του εδάφους και του ύδατος, επειδή τα επικίνδυνα εμπορεύματα είναι εύκολο να συλλεχθούν.

2 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

2. Από τα παρακάτω, ποιος θεωρείται κύριος κίνδυνος της κλάσης 1;

1. Η μολυσματικότητα .

2. Η διαβρωτικότητα.

3. Η εκρηκτικότητα.

3 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

3. Οι ιδιότητες του κινδύνου των αερίων είναι αναγνωρισμένες από ένα, δύο ή τρία γράμματα που δείχνουν:

1. Εάν είναι τα γράμματα ΤΟ, ένα αέριο εύφλεκτο, διαβρωτικό.

2. Εάν είναι τα γράμματα TOC, ένα τοξικό αέριο, οξειδωτικό και διαβρωτικό.

3. Εάν είναι τα γράμματα ΤΟC, ένα ασφυξιογόνο αέριο, εύφλεκτο και διαβρωτικό.

4 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

4. Από τα παρακάτω ποιος θεωρείται ο κυριότερος κίνδυνος της κλάσης 2;

1. Η ρύπανση του υδροφόρου ορίζοντα.

2. Η πίεση.

3. Η ραδιενέργεια.

5 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

5. Από τα παρακάτω ποιος κίνδυνος μπορεί να αποδοθεί στα αέρια της κλάσης 2;

1. Η ραδιενέργεια.

2. Η μολυσματικότητα.

3. Η καύση.

6 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

6. Ποιος κίνδυνος μπορεί να αποδοθεί στα αέρια της κλάσης 2;

1. Εκπομπή καρκινογόνου σκόνης.

2. Χαμηλή ή πολύ χαμηλή θερμοκρασία.

3. Κανένας.

7 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

7. Πώς μπορεί να παρουσιαστεί κατά τη διάρκεια της μεταφοράς, ένα προϊόν της κλάσης 2;

1. Υγρό.

2. Στερεό.

3. Κοκκώδες (σπυρωτό).

8 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

8. Γιατί τα υγροποιημένα αέρια (κρυογενικά) είναι επικίνδυνα;

1. Διότι εκτός του ότι είναι πολύ ψυχρά, μπορούν να είναι εύφλεκτα.

2. Διότι είναι πάντα πολύ τοξικά.

3. Διότι πιάνουν πάντα φωτιά σε επαφή με τον αέρα.

9 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

9. Εάν τα δοχεία που περιέχουν αέριο υπερθερμανθούν ...

1. Το αέριο μετατρέπεται πάντα σε ζεστό υγρό.

2. Το αέριο στο εσωτερικό του δοχείου στερεοποιείται.

3. Το δοχείο μπορεί να εκραγεί.

10 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

10. Το καθαρό οξυγόνο είναι αέριο ...

1. που μπορεί να προκαλέσει ασφυξία γιατί είναι πολύ τοξικό.

2. που σε επαφή με αντικείμενα εύφλεκτα μπορεί να προκαλέσει την καύση.

3. που σε επαφή με αντικείμενα εύφλεκτα δεν παρουσιάζει ειδικό ρίσκο (κίνδυνο).

11 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

11. Από τα παρακάτω, ποιος χαρακτηρίζεται πρωτεύον κίνδυνος της κλάσης 3;

1. Η διατήρηση της καύσης (υποβοηθά την πυρκαγιά).

2. Η τοξικότητα.

3. Η ανάφλεξη, ή/και έκρηξη.

12 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

12. Από τα παρακάτω, ποιος χαρακτηρίζεται πρωτεύον κίνδυνος της κλάσης 4.1;

1. Η διαβρωτικότητα.

2. Η ανάφλεξη και/ή έκρηξη.

3. Η τοξικότητα.

13 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

13. Από τα παρακάτω, ποιος χαρακτηρίζεται πρωτεύον κίνδυνος της κλάσης 4.2;

1. Η αυτόματη ανάφλεξη (αυτανάφλεξη).

2. Η διαβρωτικότητα.

3. Η τοξικότητα.

14 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

14. Από τα παρακάτω, ποιος χαρακτηρίζεται ως πρωτεύον κίνδυνος της κλάσης 4.3;

1. Η εκπομπή εύφλεκτου αερίου σε υγρό περιβάλλον.

2. Η αυτόματη ανάφλεξη.

3. Η ραδιενέργεια.

15 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

15. Από τα παρακάτω, ποιοι μπορούν να αποτελούν δευτερεύοντες κινδύνους της κλάσης 3;

1. Η μολυσματικότητα.

2. Η τοξικότητα.

3. Η διατήρηση της καύσης.

16 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

16. Γιατί οι ύλες των κλάσεων 4.1, 4.2, 4.3 είναι επικίνδυνες;

1. Διότι μπορούν να δημιουργήσουν καπνό διαβρωτικό σε επαφή με τον υγρό αέρα.

2. Διότι σε περίπτωση απωλειών κατά τη διάρκεια της μεταφοράς μπορούν να δημιουργήσουν πυρκαγιά.

3. Διότι αντιδρούν πάντα με τα εύφλεκτα υγρά.

17 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

17. Γιατί οι ύλες της κλάσης 4.1 είναι επικίνδυνες;

1. Διότι είναι ύλες που μπορούν να προκαλέσουν μια πυρκαγιά από το αποτέλεσμα τριβής.

2. Διότι είναι στερεά που αναπτύσσουν τοξικά αέρια σε επαφή με το νερό.

3. Διότι είναι αποκλειστικά υγρά με χαμηλό βαθμό ανάφλεξης.

18 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

18. Γιατί οι ύλες της κλάσης 4.2 είναι επικίνδυνες;

1. Διότι αναφλέγονται αυτόματα σε επαφή με τον αέρα.

2. Διότι αντιδρούν βίαια με την υγρασία του αέρα.

3. Διότι εξατμίζονται γρήγορα στο ξηρό αέρα.

19 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

19. Για να προκληθεί μια πυρκαγιά, είναι απαραίτητα:

1. Άζωτο + καύσιμο + σπινθήρας και θερμότητα.

2. Αέρας + καύσιμο + σπινθήρας και θερμότητα.

3. Οξυγόνο + σπινθήρας.

20 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

20. Τι νομίζετε ότι είναι απαραίτητα για να προκληθεί μια πυρκαγιά;

1. Καύσιμο + αδρανές αέριο + σπινθήρας και θερμότητα.

2. Αέρας + εύφλεκτη υγρή ύλη σύμφωνα με τη Συμφωνία ADR + σπινθήρας και θερμότητα.

3. Μόνο καύσιμο.

21 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

21. Τι είναι το σημείο ανάφλεξης;

1. Μια καύση.

2. Μια πίεση.

3. Μια θερμοκρασία.

22 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

22. Το σημείο ανάφλεξης υγρών είναι:

1. Η θερμοκρασία (ίση για όλα τα υγρά καύσιμα), στην οποία αυτά εκπέμπουν ατμούς που αναφλέγονται με τη βοήθεια σπινθήρα.

2. Η πίεση που έχει ένα υγρό όταν ζεσταίνεται.

3. Η θερμοκρασία (διαφορετική για κάθε εύφλεκτο υγρό), στην οποία αυτά εκπέμπουν ατμούς σε ποσότητα τέτοια ώστε να αναφλέγονται στην παρουσία σπινθήρα.

23 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

23. Γενικά, μια εύφλεκτη ύλη παρουσιάζει μεγαλύτερο κίνδυνο:

1. Εάν έχει ένα σημείο ανάφλεξης μικρότερο από τη θερμοκρασία περιβάλλοντος.

2. Εάν έχει υψηλό σημείο ανάφλεξης.

3. Εάν έχει σημείο ανάφλεξης μεγαλύτερο από τη θερμοκρασία περιβάλλοντος.

24 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

24. Ποιο είναι το σημείο αυτανάφλεξης;

1. Είναι η ελάχιστη θερμοκρασία για να αρχίσει η καύση των ουσιών, ακόμα και στην απουσία των σπινθήρων και της φλόγας.

2. Η πίεση στην οποία ένα μίγμα καυσίμου αρχίζει η απότομη (αυτόματη) καύση.

3. Είναι η πίεση στην οποία ένα εύφλεκτο μίγμα εκρήγνυται.

25 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

25. Για να ελαττωθούν οι κίνδυνοι πυρκαγιάς των εύφλεκτων υλών, πρέπει:

1. Να στοιβαχτούν αυτές οι ύλες μακριά από τα αδρανή αέρια.

2. Να στοιβαχτούν αυτές οι ύλες μόνο σε ανοικτά οχήματα.

3. Να τις κρατάμε μακριά από πιθανές πηγές θερμότητας.

26 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

26. Ποια μπορεί να είναι η αιτία μιας πυρκαγιάς;

1. Η υψηλή θερμοκρασία περιβάλλοντος.

2. Δεν υπάρχουν ποτέ ακριβείς αιτίες.

3. Η χαμηλή θερμοκρασία περιβάλλοντος.

27 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

27. Από τα παρακάτω, ποιος θεωρείται ο πρωτεύον κίνδυνος της κλάσης 6.1;

1. Η ευφλεκτικότητα.

2. Η τοξικότητα.

3. Η εκρηκτικότητα.

28 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

28. Από τα παρακάτω, ποιος θεωρείται ο κύριος κίνδυνος της κλάσης 6.2;

1. Να προκληθούν αρρώστιες για τους ανθρώπους ή/και για τα ζώα.

2. Ευφλεκτικότητα.

3. Εκπομπή εύφλεκτων αερίων.

29 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

29. Από τα παρακάτω, ποιος θεωρείται κύριος κίνδυνος της κλάσης 7;

1. Η έκθεση σε ακτινοβολίες με ιονισμό.

2. Εκπομπή οξυγόνου.

3. Διαβρωτικότητα.

30 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

30. Γιατί οι ύλες της κλάσης 8 είναι επικίνδυνες;

1. Διότι μπορούν να προκαλέσουν καταστροφές (διαβρώσεις) στα άλλα εμπορεύματα, ή στα μέσα μεταφοράς επάνω στα οποία είναι φορτωμένα.

2. Διότι προκαλούν την απώλεια της ακοής.

3. Διότι σκοτώνουν πάντα με την επαφή.

31 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

31. Σε περίπτωση ατυχήματος, ποια από τα παρακάτω έγγραφα πρέπει να παραδοθούν στις αρχές πρώτων βοηθειών εκ μέρους του μεταφορέα;

1. Η άδεια οδήγησης με το πιστοποιητικό έγκρισης τύπου του οχήματος κατά ADR.

2. Η ασφάλεια.

3. Οι γραπτές οδηγίες.

32 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

32. Ποιος είναι ο κυριότερος οικολογικός λόγος για τον οποίο μεταφέρονται τα απόβλητα;

1. Για να μη δημιουργούν ή για να ελαχιστοποιούν καταστροφές στο περιβάλλον.

2. Δεν υπάρχουν οικολογικοί λόγοι.

3. Γιατί κατά τη μεταφορά, μια ποσότητα εξατμίζεται στην ατμόσφαιρα.

33 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

33. Ποια από τις παρακάτω επεμβάσεις πρώτων βοηθειών που εφαρμόζεται στα θύματα ενός οδικού ατυχήματος σας φαίνεται σωστή;

1. Εάν το θύμα δεν είναι εκτεθειμένο σε άλλους κινδύνους, αναπνέει, έχει τις αισθήσεις του, δεν παρουσιάζει αιμορραγία, είναι σωστό να το αφήσουμε όπου βρίσκεται και να το σκεπάσουμε με μια κουβέρτα.

2. Εάν το θύμα είναι αναίσθητο ή κάνει εμετό, πρέπει να το τοποθετήσουμε σε θέση ανάσκελα (στερεωμένο με την πλάτη) και να βάλουμε κάτι μαλακό κάτω από το κεφάλι.E16

3. Εάν το θύμα δεν είναι εκτεθειμένο σε άλλους κινδύνους, αναπνέει, έχει τις αισθήσεις του, δεν παρουσιάζει αιμορραγία, κάνε το να περπατήσει και δώστου αλκοόλ.

34 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

34. Ποια από τις παρακάτω επεμβάσεις πρώτων βοηθειών που εφαρμόζεται στα θύματα ενός οδικού ατυχήματος σας φαίνεται σωστή;

1. Όταν υπάρχουν περισσότερα θύματα αναίσθητα, πρέπει να ασχοληθούμε πρώτα με τους λιγότερο τραυματισμένους και να καλέσουμε τις πρώτες βοήθειες.

2. Στην παρουσία πολλών τραυματιών με αισθήσεις, πρώτα να ζητήσετε βοήθεια δηλ. να ασχοληθείτε με τον πιο βαριά τραυματισμένο (αιμορραγίες-σπασμένα - άκρα).

3. Στην παρουσία ενός μόνο τραυματία αναίσθητου (οποιοσδήποτε και αν είναι ο αριθμός των θυμάτων) πρώτα ζητείται βοήθεια γι’ αυτόν που είναι αναίσθητος.

35 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

35. Ποια από τις παρακάτω επεμβάσεις πρώτων βοηθειών, μετά την απομάκρυνση από τον χώρο του ατυχήματος ενός ή περισσοτέρων δηλητηριασμένων ατόμων, σας φαίνεται σωστή;

1. Εάν το θύμα είναι αναίσθητο και αναπνέει, να εφαρμόσετε την τεχνητή αναπνοή.

2. Εάν το θύμα είναι αναίσθητο και δεν αναπνέει, να εφαρμόσετε την τεχνική αναπνοή.

3. Εάν το θύμα είναι αναίσθητο και δεν αναπνέει, να το θέσετε στην πλάγια θέση.

36 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

36. Όλα τα εύφλεκτα αέρια σε μερικές αναλογίες μίγματος με τον αέρα μπορούν να πάρουν φωτιά:

1. Εξ’ αιτίας του στατικού ηλεκτρισμού που μπορεί να παράγει σπινθήρα.

2. Εάν έρθουν σε επαφή με οξειδωτικά υγρά.

3. Εάν τα δοχεία που τα περιέχουν εκτεθούν στις ηλιακές ακτινοβολίες.

37 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

37. Τα υγρά με ένα υψηλό σημείο ανάφλεξης (μεταξύ 23οC και 60οC):

1. Εξατμίζονται πολύ εύκολα στη θερμοκρασία περιβάλλοντος (15ο C-20o C).

2. Δεν εξατμίζονται πολύ εύκολα στη θερμοκρασία περιβάλλοντος (15ο C-20o C).

3. Δεν καίγονται σε υψηλή θερμοκρασία (μεγαλύτερη των 70ο C).

38 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

38. Γιατί τα άδεια δοχεία ή οι άδειες δεξαμενές από εύφλεκτο υγρό που δεν έχουν καθαριστεί είναι επικίνδυνα;

1. Οι ατμοί συνεχίζουν να αυξάνουν την πίεση στο εσωτερικό μέχρι την έκρηξη του δοχείου ή της δεξαμενής.

2. Τα υπολείμματα των υγρών γίνονται πολύ διαβρωτικά.

3. Οι ατμοί μπορούν να ξεφύγουν-διαρρεύσουν και να αναφλεγούν.

39 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

39. Οι ύλες της κλάσης 4.3 μπορούν να προκαλέσουν μια πυρκαγιά;

1. Ναι, γιατί καίγονται αν βρεθούν κοντά σε πηγές ανάφλεξης .

2. Ναι, εάν έρθουν σε επαφή με το νερό και είναι κοντά σε πηγές ανάφλεξης.

3. Όχι ποτέ.

40 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

40. Από τα παρακάτω, ποιος θεωρείται ότι είναι ο κύριος κίνδυνος της κλάσης 5.1;

1. Η διάβρωση άλλων υλών ή εμπορευμάτων.

2. Η ευφλεκτότητα.

3. Η πρόκληση ή η υποβοήθηση της καύσης άλλων υλών.

41 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

41. Από τα παρακάτω, ποιος θεωρείται ότι είναι ο κύριος κίνδυνος της κλάσης 5.2;

1. Η θερμική αστάθεια.

2. Η διαβρωτικότητα.

3. Η ευφλεκτότητα.

42 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

42. Από τους παρακάτω, ποιος θεωρείται ο πρωτεύον κίνδυνος της κλάσης 6.2;

1. Η μετάδοση ασθενειών σε ανθρώπους ή/και ζώα.

2. Η ευφλεκτότητα.

3. Η τοξικότητα.

43 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

43. Ποιος από τους παρακάτω θεωρείται πρωτεύοντας κίνδυνος της κλάσης 8;

1. Η εκπομπή εύφλεκτων αερίων.

2. Η ευφλεκτικότητα.

3. Η παραγωγή διαβρωτικών ατμών ή διαβρωτικού νέφους.

44 / 44

Category: ADR - Βασική εκπαίδευση - Κεφάλαιο 2

44. Οι τοξικές ουσίες μπορούν να εισέλθουν στο ανθρώπινο σώμα:

1. Μόνο με εισαγωγή, εισπνοή και πίεση.

2. Μόνο με εισπνοή και απορρόφηση από το δέρμα.

3. Μόνο με εισαγωγή, εισπνοή ή απορρόφηση από το δέρμα.

Your score is

0%

Cookie	Duration	Description
cookielawinfo-checkbox-analytics	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional	11 months	The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy	11 months	The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.